La complémentarité distanciel-présentiel - Objectif Soins & Management n° 221 du 01/12/2013 | Espace Infirmier
 

Objectif Soins n° 221 du 01/12/2013

 

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Dans le domaine de la santé, on parle de l’e-learning plus qu’on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s’accélérer avec l’instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s’y investir à divers niveaux, de la conception d’un support à l’évaluation des apprenants, en passant par l’articulation avec les autres méthodes pédagogiques, dont le présentiel.

Méthode de pédagogie à distance reposant la plupart du temps sur l’usage d’Internet, l’e-learning se donne un air “fun”, par les images, les animations… “FUN”, c’est d’ailleurs l’acronyme retenu par le gouvernement pour sa plateforme de cours en ligne, France université...


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