Objectif Soins n° 264 du 01/08/2018
Le programme de la formation en soins infirmiers vise le développement de compétences professionnelles. La compétence s’acquiert en situation dans la capacité à agir avec compétence. Pour cela, notre intention pédagogique s’est orientée vers une méthodologie d’apprentissage par projet. Le projet collectif à mener concerne la mise en œuvre d’une démarche d’éducation pour la santé par des étudiants en soins infirmiers de semestre 4.
Les unités d’enseignement (UE) 4.6 S3 et S4 : « Soins éducatifs et préventifs », participent à la construction de la compétence 5 : « Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs ». Par définition, cet objectif oriente nécessairement l’apprentissage vers un...
Articles de la même rubrique d'un même numéro
- Situations apprenantes : comment les élaborer ?
- La certification ISO 14001 en institutde formation
- L’accompagnement managérial d’un regroupement d’instituts de formation en soins infirmiers à l’AP-HP
- L’attente des professionnels envers les nouveaux diplômésà six mois d’exercice
- Harmonisation pédagogique et professionnalisation