L'Infirmière
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PortraitC’est à l’occasion d’une reconversion professionnelle que Léa Daniel est devenue infirmière en réanimation. Après quelques années d’exercice en France, elle est partie s’installer au Québec. Un univers hospitalier bien éloigné du nôtre, dans lequel elle a découvert le passionnant métier de conseillère en soins infirmiers au CHU de Montréal. -
FondamentauxLa carte mentale (carte heuristique, carte conceptuelle, topogramme) est une méthode pédagogique active(1) fondée sur une représentation graphique arborescente permettant d’organiser et structurer, à l’aide de connexions sémantiques et de liens hiérarchiques, des idées, des notions ou des concepts. -
Être cadre santé, c’est intégrer une profession et un environnement de travail en profonde mutation. Il peut être complexe d’en définir clairement les contours. L’analyse de l’identité professionnelle du cadre de santé, par un focus group, dévoile une zone de conflit mais aussi une dynamique identito-culturelle.
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récitChacun possède un rapport au savoir et une approche de son environnement particuliers ; peuvent en découler des façons uniques d’être au monde, de découvrir ou de s’interroger qui, toujours, utilisent les connaissances et l’analyse contextuelle de celles-ci comme des éléments utiles pour vivre...
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Toute entreprise devrait disposer d’un axe stratégique dans le domaine des ressources humaines. Les relations harmonieuses entre collègues et entre individus/cadre de santé sont essentielles pour vivre le bien-être au travail. Un travail de recherche s’est intéressé au management humain des cadres de santé hospitaliers dans deux établissements, pour mener une réflexion à partir de la réalité de terrain.
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L’hypnose, comme nombre de pratiques, fait l’objet d’un langage spécifique qui peut paraître obscur au néophyte. Ce lexique permet d’identifier rapidement quelques termes couramment utilisés par les pratiquants de l’hypnose et qui permettent d’intégrer rapidement ce mode de communication très utile dans de multiples contextes de soin.
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La communication avec les personnes souffrant de troubles cognitifs dans le cadre des soins représente un défi fréquent pour les équipes soignantes. Les incompréhensions et les réactions négatives qui en résultent peuvent épuiser le personnel, engendrer de l’agitation chez les patients âgés et créer des tensions au sein des familles. Cet article explore l’intégration de l’hypnose comme outil efficace auprès des personnes âgées, soulignant son potentiel pour apaiser et améliorer les soins, tout en mettant en évidence les méthodes et les résultats observés dans divers contextes hospitaliers.
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Si management et encadrement vont de pair, la référence à l’hypnose peut paraître étrange, voire incongrue. Pourtant, pourquoi toutes ces techniques de communication issues de l’hypnose médicale, dont se servent les personnels soignants formés, seraient-elles réservées aux seuls patients pour leur mieux-être ? Les soignants, médicaux ou paramédicaux, ont également besoin d’être aidés dans leurs tâches auprès des patients et dans leurs diverses relations, hiérarchiques ou non, au sein des services de soins. Les connaissances et compétences sont nécessaires mais ne peuvent suffire sans une communication adaptée avec tous les acteurs du monde hospitalier.
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L’hypnose est progressivement acceptée comme un outil bénéfique dans le domaine des soins, même si certaines conceptions négatives persistent encore. Il reste donc crucial de promouvoir une culture favorable et une sensibilisation accrue des professionnels de santé afin de dépasser les préjugés existants. L’intégration naturelle de l’hypnose dans le soutien bienveillant des équipes et des étudiants en soins infirmiers constitue également une piste pertinente pour les cadres de santé.
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L’hypnose, longtemps entachée de préjugés, a progressivement gagné sa légitimité en tant qu’outil thérapeutique dans le domaine des soins, notamment pour la gestion de la douleur, l’amélioration du sommeil et la réduction du stress. Pourtant, des a priori subsistent parmi les professionnels de...
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Pratique hospitalièreStatut du personnel : révocation pour motif disciplinaire, attitude conflictuelle et agressive ; responsabilité en soins généraux : perte du dossier médical, intervention chirurgicale fautive ; pratique des soins palliatifs ; gangrène de Fournier ; diagnostic d’une dissection aortique ; responsabilité en psychiatrie : suicide lors d’une sortie à l’essai. Voici quelques éléments de jurisprudence en matière de statut et de responsabilité pour les mois de décembre 2023 et janvier 2024.
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Chers lecteurs et acteurs de la santé, chers abonnés,En ce premier numéro 2024 de la revue Objectif Soins & Management, permettez-moi de vous présenter encore tous mes vœux pour cette nouvelle année. Que l’innovation soit le moteur de notre pratique, nous permettant d’adopter de nouvelles approches,...
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Récit« Le lien est un tuteur ». C’est sur cette grille de lecture que s’ouvre l’ouvrage de l’agrégée de lettres modernes Mathilde Levesque et de l’illustrateur Minh Nguyen. Ils y racontent la transmission, le partage, ou encore la construction de la confiance, de l’écoute et de la relation dans... -
Paul RicœurPaul Ricœur est né le 27 février 1913 à Valence, en France, et mort le 20 mai 2005 dans les Hauts-de-Seine, à Châtenay-Malabry. Philosophe français, l’ensemble de son œuvre s’insère essentiellement dans le courant de la phénoménologie allemande de la seconde moitié du XXe siècle, dont les apports nourris de la théologie protestante fertilisent encore aujourd’hui l’éthique du soin et de la santé.
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Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, permettant numériquement de définir une durée, cette notion interroge d’autres aspects, notamment la condition humaine, son histoire passée et son devenir, à travers la notion de temporalité.
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L'omniscience du management de la performance, qui semble être la norme au sein des organisations de santé et médicosociales, ne doit pas empêcher le déploiement du management par la considération qui sert le développement de la personne dans toutes ses dimensions. Il constitue un outil de développement intégral qui permet au décideur de faire fructifier les potentialités de chacun, afin de servir le bien commun. Diriger avec considération, c’est favoriser le travail partagé pour mener à bien sa mission.
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Le jeu est un procédé qui est utilisé depuis longtemps en pédagogie. Cette forme d’apprentissage est même naturelle et instinctive, à l’image des animaux qui « jouent » pour développer des compétences fondamentales comme celles nécessaires au combat ou à la fuite. On lui prête de nombreuses vertus, dont l’idée répandue qu’il peut résoudre tous les problèmes et est adapté à tous les apprenants et à toutes les situations(1).
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Depuis 2020, l’institut de formation en soins infirmiers de Chalon-sur-Saône a introduit l’usage de la réalité virtuelle dans la formation des étudiants infirmiers. Un même scénario permet de former à la transfusion sanguine et au management entre pairs. Cette expérimentation ouvre de nouvelles perspectives pédagogiques, tout en interrogeant sur l’évaluation des connaissances et des compétences.
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Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complexes et ainsi, développer les compétences non techniques complexes comme la gestion des émotions. Elles permettent également de se confronter à la réalité des situations cliniques réelles.
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Qualité et gestion des risquesLa simulation en santé a su, en quelques années, s’imposer comme une méthode d’apprentissage incontournable pour tous les professionnels de santé. En parallèle, le développement des technologies a fourni un matériel innovant, comme des mannequins de dernière génération intégrant l’intelligence artificielle, ou des dispositifs de réalité virtuelle. La recherche, comme la formation, bénéficie de cette nouvelle opportunité. Le pédagogue veillera au bon usage de la simulation, mise au service de l’apprentissage et du développement des compétences de l’apprenant.
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Économiste spécialiste des questions de protection sociale et de santé, Frédéric Bizard est professeur de macroéconomie affilié à l’École supérieure de commerce de Paris, et il enseigne l’économie de la santé à l’Université de Dauphine. Il est le président-fondateur de l’Institut Santé, un centre de recherche appliquée dédié à la refondation du système de santé français, créé en 2018, qui a établi un programme reposant sur « L’autonomie solidaire en santé » pour régénérer le système de santé en France.
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Pratique hospitalièreSanction déguisée et refus de reconnaissance d’une maladie de service, qualification de faute pour justifier le licenciement d’une infirmière déléguée syndicale, prise en charge financière d’une formation de cadre de santé, lettre de démission marquée d’une ambiguïté ; survenance d’une asphyxie fœtale, choix thérapeutique inadaptée dans une chirurgie traumatique d’urgence : quelques éléments de jurisprudence en matière de statut et de responsabilité pour le mois de novembre 2023.
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Infirmier anesthésiste de formation, cadre supérieur de santé et docteur en Épistémologie et Philosophie des sciences, Christophe Debout est allé explorer la pratique infirmière outre-Atlantique et outre-Manche. Il en est revenu avec l’envie de s’investir dans le développement de la discipline des sciences infirmières et la conviction de la puissance et de la force collective des organisations professionnelles.
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FONDAMENTAUXLe réveil pédagogique est une méthode pédagogique active(1) axée sur une mobilisation des connaissances récemment acquises au cours d’une séquence de formation, en utilisant le jeu (ludification des apprentissages).
Objectif Soins et Management
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