L'Infirmière
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Comment partager son point de vue sur une situation clinique au lit du patient, pour en faire un espace de formation propice aux apprentissages ? Ce retour d’expérience montre ce que permet la démarche ergologique : favoriser la mise en mots de son activité, partager sa vision du soin et exprimer ses dilemmes afin d’accroître sa professionnalité. -
Une étude qualitative, guidée par l’approche ergologique, a été réalisée dans un hôpital du sud du Brésil. Elle s’est intéressée à l’écart existant entre ce qui est enseigné en classe sur la sécurité des patients et ce qui se passe dans les situations réelles de formation en soins infirmiers. Cette démarche a permis d’initier un dialogue sur les savoirs, les expériences et les points de vue de chaque intervenant.
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Si l’infirmier en pratique avancée bouscule l’écosystème de la santé, nous ne savons pas grand-chose du vécu éprouvé des acteurs. Que peuvent-ils dire d’eux-mêmes quand on regarde comment chacun fait usage de soi sous l’angle des normes et valeurs ? C’est l’enjeu de cet article dont les résultats bousculent nos représentations des compétences-clés à développer en formation.
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Pour que les savoirs professionnels circulent, ils doivent être identifiés, parlés, écoutés et confrontés. C’est ainsi que l’on obtient une lecture des écarts présents entre l’organisation formelle et informelle du travail ; des écarts sur lesquels il est possible d’intervenir au nom de la réussite du projet institutionnel.
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Le monde du soin est traversé par des turbulences auxquelles s’ajoutent les revendications de patients qui se disent de plus en plus experts. Face à cette complexité, comment intervenir en tenant ensemble instructions à agir, imprévisibilité des situations et « usage de soi » ? La démarche ergologique dessine quelques pistes pour y répondre.
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En 2022, une structure d’hospitalisation à domicile a vu le jour à Mayotte. L'organisation et le suivi des patients se sont mis en place progressivement, dans cet archipel marqué par des difficultés d’accès aux soins et de fortes influences culturelles et religieuses.
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Pratique hospitalièreRévocation disciplinaire pour harcèlement sexuel sur une collègue de travail handicapée ; recadrage hiérarchique n’excédant pas l’exercice normal de l’autorité ; incinération du corps d’un enfant décédé in utéro ; infection nosocomiale, absence de faute de diagnostic, et défaut d’information restant sans conséquences ; aux urgences, prise en charge défaillante d’un infarctus du myocarde ; faute du régulateur du Samu dans la prise en charge d’une défaillance cardiaque ; aux urgences, acte suicidaire aux décours d’une prise en charge malgré une prise en charge diligente : quelques éléments de jurisprudence pour le mois de septembre 2023.
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ZoomDans un rapport publié le 13 septembre 2023, la Cour des comptes alerte sur les manquements de l’accompagnement des personnes handicapées vieillissantes. Elle constate que « Les chances de bien vieillir sont (…) plus réduites pour les personnes en situation de handicap vieillissantes que pour la...
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Mission Santé des soignantsEn mars dernier, Agnès Firmin Le Bodo, ministre déléguée à l’Organisation territoriale et aux Professions de santé, lançait la mission ministérielle : « Santé des Soignants – Innovons & Agissons Ensemble ». Le point sur l’avancée des travaux avec Alexis Bataille-Hembert*, infirmier chargé de cette mission aux côtés de Philippe Denormandie, chirurgien orthopédiste, et de Marine Crest-Guilluy, médecin généraliste.
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portraitSpécialiste de l’ingénierie de formation à la Direction des services numériques (DSN) du CHU de Toulouse, formateur certifié en simulation en santé, Samuel Laudic a débuté sa carrière comme infirmier ; une activité qu’il exerce toujours au sein du Service de santé et de secours médical (SSSM) chez les sapeurs-pompiers de Haute-Garonne. Tout au long de son parcours, il a allié sa passion des soins critiques et de la pédagogie en se formant conjointement en anesthésie-réanimation et en sciences de l’éducation-formation.
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L’ergologie en santé est une approche qui vise à comprendre et à améliorer les conditions de travail dans le domaine de la santé. Elle se concentre sur l'analyse des activités de travail et des interactions entre les professionnels, les patients et les outils utilisés.Cette analyse pluridisciplinaire...
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réflexionMalgré les pensées présentes, il peut y avoir des séparations entre la personne âgée et sa famille ; qu’elle soit en institution ou continuant de vivre à domicile, ces personnes s’accommodent ou non de la distance engendrée par les modes de vies différents entre elles et leurs proches.... -
Le modèle d’école d’infirmières, devenu institut de formation en soins infirmiers, a pleinement rempli sa mission. Il a permis de former des professionnels de santé qui ont répondu aux besoins des populations et aux stratégies nationales. L’infirmier a bénéficié des connaissances et compétences déclinées selon le Code de la santé publique sur une période qui semble désormais en phase d’essoufflement et qui s’illustre par le souci de l’attractivité et de la fidélisation des infirmiers dans leur exercice.
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Michel FoucaultNé le 15 octobre 1926 à Poitiers et mort le 25 juin 1984 du sida à Paris, Michel Foucault est un philosophe « postmoderne » dont les apports ont indiscutablement nourri la médecine, et particulièrement le champ disciplinaire de la psychiatrie.
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Des formateurs du Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) Occitanie Est ont entrepris une recherche sur l’accompagnement du projet professionnel des étudiants infirmiers. Ce dernier présente une pluralité de pratiques d’accompagnement, au sein des instituts de formation. Les résultats d’une recherche descriptive qualitative, réalisée à l’aide d’entretiens, montrent que le suivi pédagogique, l’évaluation des compétences en stage et des savoirs non techniques ciblés lors de la relation pédagogique, sont essentiels pour accompagner l’étudiant dans son projet. La discussion s’articule autour du portfolio, de l’évaluation des soft skills et de deux fonctions émergentes du formateur révélées par le contexte de la crise sanitaire et la transition numérique : coach et ingénieur pédagogique.
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Coaching : voici un terme à la mode, un phénomène largement diffusé médiatiquement et décliné en de multiples branches. Le coaching peut être sportif, personnalisé, individuel, de vie, professionnel, de gestion, scolaire, écologique ou environnemental, nutritionnel… Le coaching managérial, quant à lui, est particulièrement utile pour les cadres de santé.
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Le coaching s’est développé dans de nombreux champs de nos vies personnelles comme professionnelles, souvent de façon incontrôlée, pour ne pas dire anarchique, au cours de ces dernières années. Ce développement a longtemps maintenu fermées les portes du monde de la santé à cette pratique, qui...
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Économiste de la santé, Jean de Kervasdoué a été directeur des Hôpitaux au ministère de la Santé de 1981 à 1986. Il est membre émérite de l’Académie des technologies, professeur émérite au Conservatoire national des arts et métiers, fondateur de l’école Pasteur/Cnam de santé publique. Auteur de nombreux articles et ouvrages sur le système de santé, il a récemment publié « La santé à vif », aux éditions humenSciences.
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Qualité de vie au travailL’Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail (Anact) a publié les résultats d’une consultation en ligne* sur le thème de la transition écologique en lien avec les conditions de travail.
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Fin de vieIl y a un an, le débat sur la légalisation de l’euthanasie refaisait surface à la faveur d’une tribune dans la presse généraliste. Dans le même temps, le Comité consultatif national d'éthique (CCNE) rendait un nouvel avis sur la fin de vie alors que le président de la République annonçait de son côté la nécessité de débattre de manière approfondie la question. Où en sont les débats ? Quels sont les tenants et aboutissants des consultations qui ont été menées en un an ?
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interviewInfirmière cadre de santé nommée il y a bientôt un an Chief nursing officer (CNO), Brigitte Feuillebois est aussi experte des professions paramédicales au ministère de la Santé. Au travers de ses différents missions, elle cherche à faire évoluer les compétences des paramédicaux et le leadership infirmier.
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Lorsque nous évoquons la notion de « coaching », nous pensons d’abord au monde du sport, avec le coaching d’équipe, puis au monde de l’entreprise avec le coaching d’organisation, mais plus rarement au coaching individuel dans le monde de la santé. Pour le confirmer, il suffit de faire une...
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Le care devrait faire partie intégrante des enseignements dans les instituts de formation paramédicale et sociale. Dans sa perspective éthique, il présume d’une sollicitude d’emblée adaptée au besoin singulier de la personne prise en soins. Or, il s’avère que tel n’est pas toujours le cas, car la sollicitude nécessite un apprentissage et un accompagnement spécifique pour devenir compétence. -
documentairePour Nicolas Philibert, « Les ‘fous’ sont des gens qui vous donnent à réfléchir ». Après son immersion auprès des étudiants infirmiers et la profession paramédicale en 2018 (De chaque instant), et vingt-sept ans après son documentaire La Moindre des choses tourné à la clinique de La...
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Par les particularités d’une médecine moderne qui confine parfois à la rudesse de certaines prises en soin(1), la démarche de réflexion éthique, qui requiert la manipulation de certains concepts philosophiques(2, 3), doit pouvoir trouver une place de choix dans le processus d’accompagnement singulier des patients et résidents d’établissements médicosociaux. Devenue un critère de qualité, elle apparaît comme une réponse prudente aux dilemmes auxquels, bien souvent, le soin et l’accompagnement nous confrontent, témoignant de l’intérêt majeur de développer in situ et en équipe la démarche de réflexion éthique.
Objectif Soins et Management
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